Nedostatak finansiranja državnih škola uzrokovao je veliko opterećenje u institucijama. Nedavno je u studiji koju je proveo Tes objavljeno da neki nastavnici uspostavljaju semestralna direktna zaduženja za plaćanje osnovnog školskog pribora, a neki plaćaju i do 1.000 funti u gotovini godišnje za rad svojih škola. Šokantna činjenica sama po sebi, koju samo pogoršava stagnacija plata koju nastavnici doživljavaju posljednjih sedam godina.
Istraživanje Tes-a, provedeno uz pomoć sindikata nastavnika NEU, obuhvatilo je povratne informacije od više od 1.800 nastavnika. Izvještaj je pokazao da čak 94% nastavnika plaća za školske potrepštine poput knjiga i kancelarijskog materijala. Dubljim istraživanjem činjenica, brojke su se raščlanile na sljedeći način: 73% učesnika je reklo da redovno kupuje kancelarijski materijal, 58% plaća za knjige, a 43% za likovni materijal. U međuvremenu, dvije trećine nastavnika je izjavilo da su bili prisiljeni plaćati za osnovne potrepštine ili doprinijeti novcem zbog nedostatka raspoloživih sredstava od strane vlade.
Pritisak na nastavnike da postignu rezultate je evidentan, a mnogi smatraju da moraju uložiti vlastiti novac kako bi to postigli, kao što je izrazio jedan nastavnik u sljedećem komentaru: „Trebaju mi resursi da stvorim 'vau' faktor za svoje časove... a na nas je toliki pritisak da ne trošimo školski budžet.“
Komentarišući rezultate ankete, Geoff Barton, generalni sekretar Udruženja školskih i fakultetskih lidera, izjavio je: „Ovo je užasna optužnica za to gdje se nalazimo, u smislu finansiranja škola... nastavnici to plaćaju iz svog džepa - a svi znamo za nastavničke plate. Ne bi trebalo biti tako.“
Istraživanje također pokazuje da nastavnici troše više vlastitog novca na resurse i opremu nego prethodnih godina, pri čemu je navika plaćanja osnovnih potrepština čvrsto uspostavljena kao 'obaveza' posla. Pomoćnik generalnog sekretara NEU-a, Andrew Morris, izjavio je: „Čak se i nastavnici u svojoj prvoj godini podučavanja navikavaju na ideju da moraju plaćati za potrebne resurse. To se smatra redovnom karakteristikom posla.“
Prebacujući odgovornost na vladu, Morris je nastavio: „To će vladi dati pokriće od potrebe za povećanjem finansiranja u mjeri u kojoj bi trebala. Postoji velika promjena između 'Nemamo novca da vam dozvolimo da kupite stvari' i 'Nemamo novca - dajte nam dio svog novca'.“
Tužna stvarnost je da roditelji također moraju izdvojiti mnogo novca kako bi pomogli u obrazovanju svoje djece, pri čemu dvije trećine ispitanika navodi da škole naplaćuju roditeljima prisustvovanje događajima poput sportskih događaja i školskih koncerata. U nekim slučajevima, kako je izvijestilo istraživanje Vijeća roditelja i nastavnika Ujedinjenog Kraljevstva, neki roditelji čak moraju platiti da se škole snabdijevaju osnovnim potrepštinama poput toaletnog papira.
Uprkos tome što je ministrica obrazovanja Justine Greening najavila novu formulu nacionalnog finansiranja kojom će se budžeti povećati za najmanje 1%, surova realnost je da bi to moglo dovesti do toga da mnoge škole koje finansira država izgube novac na koji se oslanjaju dok se budžeti izjednačavaju. Osim toga, sindikati su istakli da ovo povećanje jednostavno nije dovoljno da se nosi s rastućim troškovima finansiranja državnog obrazovanja i nadoknadi ozbiljna smanjenja koja je obrazovni sistem doživio u posljednjih nekoliko godina.
Razumljivo je da se sada vrši veliki pritisak na upravna tijela da riješe ili barem ublaže probleme uzrokovane nedovoljnim finansiranjem za rad državnih škola. Kako se pojavljuje sve više problema, na vladi će biti da ponudi održiva rješenja za krizu. Stručnjaci iz Expense Reduction Analysts vjeruju da će sveobuhvatan pregled toga gdje i kako se školski budžeti ulažu u državne škole pomoći u ublažavanju dijela pritiska na teško opterećene nastavnike. Imamo dugogodišnje iskustvo u pomaganju organizacijama da uštede novac, a naše usluge kancelarijskog materijala mogle bi potražiti načine na koje škole mogu uštedjeti novac kako nastavnici ne bi morali plaćati zalihe iz vlastitog džepa!
Članak autora: Nick Clement
