Bristen på finansiering till de statliga skolorna har skapat stora påfrestningar inom skolväsendet. Enligt en färsk rapport från Tes har vissa lärare börjat sätta upp återkommande autogirobetalningar för att finansiera nödvändiga klassrumsförnödenheter, och vissa lägger upp till 1 000 pund kontant per år på skolans drift. Detta är i sig ett chockerande faktum, som förvärras ytterligare av de stillastående lönerna som lärarna har upplevt under de senaste sju åren.
Tes-undersökningen, som genomfördes i samarbete med lärarförbundet NEU, omfattade synpunkter från över 1 800 lärare. Rapporten visade att hela 94 % av lärarna själva står för kostnaderna för skolmaterial som böcker och kontorsmaterial. När man gräver djupare i fakta fördelar sig siffrorna enligt följande: 73 % av deltagarna uppgav att de köper kontorsmaterial, 58 % betalar för böcker och 43 % för konstmaterial, allt på regelbunden basis. Samtidigt uppgav två tredjedelar av lärarna att de tvingades betala för nödvändiga saker eller bidra med pengar på grund av brist på tillgängliga medel från regeringen.
Pressen på lärarna att uppnå resultat är påtaglig, och många upplever att de måste lägga ut egna pengar för att lyckas, vilket framgår av följande kommentar från en lärare: ”Jag behöver material för att skapa den där ’wow’-effekten i mina lektioner … och det finns en så stor press på oss att inte använda skolans budget.”
I en kommentar till undersökningsresultatet sade Geoff Barton, generalsekreterare för Association of School and College Leaders: ”Detta är en skrämmande bild av hur det ser ut när det gäller skolans finansiering … lärarna får betala detta ur egen ficka – och vi vet alla hur det ser ut med lärarlönerna. Så borde det inte vara.”
Undersökningen visar också att lärare lägger mer av sina egna pengar på resurser och utrustning än tidigare år, och att vanan att betala för nödvändiga saker har blivit en fast etablerad del av yrket. NEU:s biträdande generalsekreterare, Andrew Morris, konstaterade: ”Till och med lärare som är nybörjare vänjer sig vid tanken att de måste betala för nödvändiga resurser. Det ses som en naturlig del av yrket.”
Morris lade ansvaret på regeringen och fortsatte: ”Det ger regeringen en ursäkt för att slippa öka anslagen i den utsträckning som egentligen krävs. Det är en stor skillnad mellan ’Vi har inte pengar så att ni kan köpa saker’ och ’Vi har inga pengar – ge oss lite av era pengar’.”
Den sorgliga verkligheten är att föräldrarna också tvingas punga ut för att bidra till sina barns utbildning; två tredjedelar av de tillfrågade uppger att skolorna tar ut avgifter av föräldrarna för att delta i evenemang som idrottstävlingar och skolkonserter. I vissa fall, enligt en undersökning från PTA UK, måste vissa föräldrar till och med betala för att skolorna ska få tillgång till basvaror som toalettpapper.
Trots att utbildningsminister Justine Greening har presenterat den nya nationella finansieringsmodellen, som innebär att budgetarna ska öka med minst 1 %, är den hårda verkligheten att detta kan leda till att många kommunala skolor går miste om de medel de är beroende av när budgetarna jämnas ut. Dessutom har fackföreningarna påpekat att denna ökning helt enkelt inte är tillräcklig för att hantera de stigande kostnaderna för den kommunala skolan och kompensera för de kraftiga nedskärningarna som utbildningssystemet har drabbats av under de senaste åren.
Det är förståeligt att det nu riktas ett stort tryck mot de styrande organen att lösa, eller åtminstone lindra, de problem som orsakas av otillräcklig finansiering av driften av statliga skolor. Allteftersom fler och fler problem uppstår är det upp till regeringen att erbjuda hållbara lösningar på krisen. Experterna här på Expense Reduction Analysts anser att en omfattande översyn av var och hur skolbudgetarna investeras i statliga skolor kommer att bidra till att lätta på trycket på de hårt belastade lärarna. Vi har mångårig erfarenhet av att hjälpa organisationer att spara pengar, och våra tjänster inom kontorsmaterial kan hjälpa till att identifiera sätt på vilka skolor kan spara pengar så att lärarna inte behöver betala för material ur egen ficka!
Artikel av: Nick Clement
