A falta de financiamento para as escolas públicas tem causado grande pressão nas instituições. Um estudo recente da Tes revelou que alguns professores estão a configurar débitos diretos trimestrais para pagar material escolar essencial e que outros estão a contribuir com mais de 1 000 libras em dinheiro por ano para o funcionamento das suas escolas. Um facto chocante por si só, que se agrava ainda mais devido à estagnação salarial que os professores têm vindo a sofrer nos últimos sete anos.
O inquérito da Tes, realizado com a ajuda do sindicato de professores NEU, incluiu os comentários de mais de 1 800 professores. O relatório revelou que uns impressionantes 94% dos professores estão a pagar por materiais escolares essenciais, como livros e artigos de papelaria. Analisando os dados mais detalhadamente, os números repartiram-se da seguinte forma: 73% dos participantes afirmaram que compram material de escritório, 58% pagam livros e 43% pagam materiais de artes, tudo isto de forma regular. Entretanto, dois terços dos professores afirmaram que foram obrigados a pagar por materiais essenciais ou a contribuir financeiramente devido à falta de fundos disponíveis por parte do governo.
A pressão sobre os professores para que obtenham resultados é evidente, e muitos sentem que precisam de investir o seu próprio dinheiro para o fazer, tal como expresso no seguinte comentário de um professor: «Preciso de recursos para criar o fator “uau” nas minhas aulas… e há tanta pressão sobre nós para não gastarmos o orçamento da escola.»
Ao comentar os resultados do inquérito, Geoff Barton, secretário-geral da Associação de Dirigentes Escolares e Universitários, afirmou: «Isto constitui uma crítica severa à situação em que nos encontramos no que diz respeito ao financiamento escolar… os professores estão a pagar isto do próprio bolso — e todos sabemos about a situação salarial about . Não devia ser assim.»
O inquérito indica também que os professores estão a gastar mais do seu próprio dinheiro em recursos e equipamento do que nos anos anteriores, tendo-se consolidado o hábito de pagar pelos itens essenciais como uma «necessidade» inerente à profissão. O secretário-geral adjunto da NEU, Andrew Morris, afirmou: «Até mesmo os professores no seu primeiro ano de docência estão a habituar-se à ideia de que têm de pagar pelos recursos necessários. Isso está a ser considerado uma característica habitual da profissão.»
Atribuindo a responsabilidade ao governo, Morris continuou: «Isso dará ao governo uma desculpa para não ter de aumentar o financiamento na medida em que deveria. Há uma grande diferença entre “Não temos dinheiro para vos deixar comprar coisas” e “Não temos dinheiro — dêem-nos algum do vosso dinheiro”».
A triste realidade é que os pais também estão a ter de desembolsar dinheiro para ajudar education dos filhos, com dois terços dos inquiridos a indicar que as escolas cobram aos pais pela participação em eventos como competições desportivas e concertos escolares. Em alguns casos, conforme revelado pelo inquérito da PTA UK, alguns pais estão mesmo a ter de pagar para que as escolas sejam abastecidas com artigos básicos, como papel higiénico.
Apesar de a education , Justine Greening, ter anunciado a nova fórmula de financiamento nacional para aumentar os orçamentos em, pelo menos, 1%, a dura realidade é que isto poderá fazer com que muitas escolas públicas percam os fundos de que dependem, uma vez que os orçamentos são equalizados. Além disso, os sindicatos salientaram que este aumento simplesmente não é suficiente para fazer face aos custos crescentes do financiamento education público education para compensar os cortes drásticos que education tem sofrido nos últimos dois anos.
Compreensivelmente, existe agora uma grande pressão sobre os órgãos governamentais para que resolvam, ou pelo menos atenuem, os problemas causados pelo financiamento insuficiente para o funcionamento das escolas públicas. À medida que surgem cada vez mais problemas, caberá ao governo apresentar soluções viáveis para a crise. Os especialistas da Expense Reduction Analysts acreditam que uma análise abrangente de onde e como os orçamentos escolares são investidos nas escolas públicas ajudará a aliviar parte da pressão sobre os professores, que se encontram sob grande pressão. Temos anos de experiência a ajudar organizações a poupar dinheiro, e os nossos serviços de material de escritório podem procurar identificar formas de as escolas pouparem dinheiro, para que os professores não tenham de pagar o material do seu próprio bolso!
Artigo de: Nick Clement
