Nedostatak financiranja državnih škola uzrokovao je mnogo opterećenja u institucijama. Nedavno je u studiji Tesa objavljeno da neki učitelji postavljaju semestralna izravna terećenja za plaćanje osnovnog školskog pribora, a neki plaćaju i više od 1000 funti u gotovini godišnje za rad svojih škola. Šokantna činjenica sama po sebi, koju samo pogoršava stagnacija plaća koju učitelji doživljavaju posljednjih sedam godina.
Istraživanje Tes-a, provedeno uz pomoć sindikata učitelja NEU, obuhvatilo je povratne informacije više od 1800 učitelja. Izvješće je pokazalo da čak 94% učitelja plaća školske potrepštine poput knjiga i pribora. Dubljim istraživanjem činjenica, brojke su se raščlanile na sljedeći način: 73% sudionika reklo je da redovito kupuje pribor, 58% plaća knjige, a 43% likovne materijale. U međuvremenu, dvije trećine učitelja izjavilo je da su bili prisiljeni plaćati osnovne potrepštine ili doprinijeti novcem zbog nedostatka raspoloživih sredstava od vlade.
Pritisak na učitelje da postignu rezultate je očit, a mnogi smatraju da moraju uložiti vlastiti novac kako bi to učinili, kao što je izrazio jedan učitelj u sljedećem komentaru: „Trebaju mi resursi da stvorim 'vau' faktor za svoje lekcije... i toliko je pritiska na nas da ne trošimo školski proračun.“
Komentirajući rezultate ankete, Geoff Barton, glavni tajnik Udruge školskih i fakultetskih čelnika, izjavio je: „Ovo je strašna optužnica za to gdje se nalazimo u smislu financiranja škola... učitelji to plaćaju iz vlastitog džepa - a svi znamo za učiteljske plaće. Ne bi trebalo biti tako.“
Istraživanje također pokazuje da učitelji troše više vlastitog novca na resurse i opremu nego prethodnih godina, a navika plaćanja osnovnih potrepština čvrsto je uspostavljena kao 'obaveza' posla. Pomoćnik glavnog tajnika NEU-a, Andrew Morris, izjavio je: „Čak se i učitelji u prvoj godini poučavanja navikavaju na ideju da moraju plaćati za potrebne resurse. To se smatra redovitom značajkom posla.“
Prebacujući odgovornost na vladu, Morris je nastavio: „To će vladi dati pokriće od potrebe za povećanjem financiranja u mjeri u kojoj bi trebala. Postoji velika razlika između 'Nemamo novca da vam dopustimo da kupujete stvari' i 'Nemamo novca - dajte nam dio svog novca'.“
Tužna je stvarnost da i roditelji moraju izdvajati sredstva kako bi pomogli u obrazovanju svoje djece, pri čemu dvije trećine ispitanika navodi da škole naplaćuju roditeljima sudjelovanje na događajima poput sportskih događaja i školskih koncerata. U nekim slučajevima, kako je izvijestilo istraživanje Udruge roditelja i nastavnika Ujedinjenog Kraljevstva, neki roditelji čak moraju platiti opskrbu škola osnovnim potrepštinama poput toaletnog papira.
Unatoč tome što je ministrica obrazovanja Justine Greening najavila novu nacionalnu formulu financiranja kojom će se proračuni povećati za najmanje 1%, surova je stvarnost da bi to moglo rezultirati time da mnoge škole koje financira država izgube novac na koji se oslanjaju dok se proračuni izjednačavaju. Osim toga, sindikati su istaknuli da ovo povećanje jednostavno nije dovoljno za rješavanje rastućih troškova financiranja državnog obrazovanja i nadoknađivanje ozbiljnih rezova koje je obrazovni sustav doživio u posljednjih nekoliko godina.
Razumljivo je da se sada na upravna tijela vrši veliki pritisak da riješe ili barem ublaže probleme uzrokovane nedovoljnim financiranjem za rad državnih škola. Kako se pojavljuje sve više problema, na vladi će biti da ponudi održiva rješenja za krizu. Stručnjaci iz tvrtke Expense Reduction Analysts vjeruju da će sveobuhvatan pregled toga gdje i kako se školski proračuni ulažu u državne škole pomoći u ublažavanju dijela pritiska na teško opterećene učitelje. Imamo dugogodišnje iskustvo u pomaganju organizacijama da uštede novac, a naše usluge uredskog pribora mogle bi potražiti načine na koje škole mogu uštedjeti novac kako učitelji ne bi morali plaćati pribor iz vlastitog džepa!
Članak: Nick Clement
